English for International Youth Work

Sicher auf Englisch in der Internationalen Jugendarbeit

Ob es um das Finden von Projektpartnern, die Projektplanung oder die Durchführung von internationale Jugendbegegnungen geht: Gute Englischkenntnisse erleichtern die Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg. Die Arbeitshilfe English for International Youth Work unterstützt Fachkräfte der Internationalen Jugendarbeit mit praxisnahem Vokabular, hilfreichen Redewendungen und Übungen für typische Situationen im internationalen Arbeitsalltag. 

Aus der Einleitung:

[...] Die Arbeitshilfe richtet sich an Fachkräfte der Internationalen Jugendarbeit, die ihre Englischkenntnisse für die Zusammenarbeit mit ihren internationalen Partner*innen stärken wollen, und ist daher handlungsorientiert ausgerichtet auf die Inhalte und das Vokabular der Praxis in der Internationalen Jugendarbeit. 

In fünf Kapiteln werden Themen, wichtige Phrasen und Vokabeln behandelt, die für das Arbeitsfeld der Internationalen Jugendarbeit relevant sind: Strukturen und Aufgaben von Trägern in der Kinder- und Jugendhilfe, Vorstellung der eigenen Person und Organisation, Jugendpolitik, Jugendarbeit und die Zielgruppe Jugendliche, das Bildungssystem in Deutschland, Planung, Umsetzung und Evaluierung internationaler Projekte, Verfassung von Berichten, Antragstellung und interkulturelle Kommunikation – das sind einige der Themen, die in dieser Arbeitshilfe behandelt werden.

Die Übungen dieser Arbeitshilfe wurden zwar als ergänzendes Material zum Kurs erstellt, den die KERN AG im Auftrag von IJAB für Fachkräfte der Internationalen Jugendarbeit durchführt; dennoch kann sich die Publikation auch als Selbstlernmaterial und Impuls für weitere Lektüre für interessierte Fachkräfte eignen: Neben den Übungen, die direkt im Arbeitsheft bearbeitet werden können, finden sich im Anhang ab S. 96 die Lösungen zu den Übungen, so dass Lernende eigenständig ihre Antworten überprüfen können. 

Eine Liste mit den wichtigsten Vokabeln aus jeder Lektion, in die eigene Notizen, Übersetzungen oder Erläuterungen notiert werden können, ist dem Anhang ebenfalls beigefügt. Eine Sammlung an handlungsorientierten Phrasen gibt Lernenden nützliche Redewendungen für konkrete Sprechhandlungen an die Hand. Und nicht zuletzt unterstützt der Überblick mit den sogenannten False Friends das Vermeiden von Übertragungsfehlern: Denn nicht immer ist das, was ähnlich in der eigenen Sprache klingt, auch wirklich
korrekt und bedeutungsgleich. 

Für die Entwicklung der Arbeitshilfe wurden „authentische“ Quellen genutzt, d. h. Material, das in der Internationalen
Jugendarbeit zur Information oder für die Qualifizierung von Fachkräften erstellt wurde. Dadurch erhalten Leser*innen zum Beispiel auch Zugriff auf englischsprachige Videos von internationalen Organisationen.