Fachbeiträge

In diesem Artikel legen wir den Schwerpunkt auf das Voneinander Lernen, dessen Zielgruppe Fachkräfte und Expert/-innen aus dem Jugendbereich sind. Die beschriebenen Aspekte können aber auch auf den Austausch von Lehrkräften oder Ausbilder/-innen übertragen werden. Die Erfahrungen aus der Praxis des Fachkräfteaustausches und Erkenntnisse aus ...

Noch immer zerfällt der junge Mensch in Deutschland in zwei Teile – vormittags ist er Schüler(in), am Nachmittag aber „Jugendliche(r)”. Diese scharfe Trennung, obsolet schon seit Längerem, wird immer mehr zu einem Entwicklungshindernis auch für die Internationale Jugendarbeit in Deutschland. Das braucht aber nicht so zu sein – meint MALTE KOPPE. Im ...

Die Auseinandersetzung mit Deutschland als Einwanderungsland hat längst Einzug in den wissenschaftlichen Diskurs gehalten. Allein der Transfer in die schulische Praxis scheint noch ganz am Anfang zu stehen. Mit ihrem „Handbuch interkulturelle Schulentwicklung“ wollen die Herausgeber Praxis und Theorie miteinander verbinden. Lesen Sie dazu ein ...

Ein Artikel von Bernd Wagner, Universität Siegen aus Tertium Comparationis, Journal für International und Interkulturell, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Vol. 20, No. 1, pp. 3–20, 2014 Abstract: This article, based on educational anthropology, presents a three-year international comparative study of primary school children’s learning ...

Auf der Konferenz Austausch macht Schule 2015 stellte Prof. Rakhkochkine seine Untersuchungen zum Thema vor. Zunächst ging er auf das Konzept „internationaler Schüleraustausch“ ein, bevor er auf die vier zentralen Thesen zum Schüleraustauch einging und einen Kommentar aus der Perspektive der international und interkulturell vergleichenden ...