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Aus der Praxis

Sozio-Ökologische Transformation und Internationaler Schüleraustausch

Untertitel
Trilaterale Fachkräftebegegnung in Weimar
Trilaterale Fachkräftebegegnung Weimar

Wie können wir Jugendliche für sozio-ökologische Themen gewinnen? Welche Potenziale und Herausforderungen bringt die Zusammenarbeit von außerschulischen und schulischen Partnern im internationalen Austausch mit sich? Welche Empfehlungen können wir formulieren? 

Auf dem fünftägigen Seminar für Fachkräfte der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit aus Deutschland, Frankreich und Polen wurden Antworten auf diese Fragestellungen diskutiert und zusammengetragen. 

Fachkräftebegegnung Sozio-Ökologische Transformation

Nach einer Vorstellungsrunde teilten die Teilnehmenden ihre Erfahrungen im internationalen Jugend- und Schüleraustausch. Später diskutierten sie, wie formale und non-formale Bildung im Rahmen des internationalen Jugend- und Schüleraustausches Synergien schließen kann. Ein gutes Beispiel von schulischen und außerschulischer Kooperation stellte dabei die Europäische Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar (EJBW) dar, die den Standort für die Fachkräftebegegnung stellte sowie diese mit organisierte.

Im Rahmen der Begegnungen waren die Teilnehmenden eingeladen ihre Expertisen einzubringen. So organisierte, die in Weimar lebende Jugendleiterin Ann Bünger eine City-Ralley auf den Spuren sozio-ökologischer Transformation im Stadtbild Weimars. Teil dieses Programmpunktes war es die Fachkräfte für ihre Umgebung zu sensibilisieren. Lokale Anlaufstellen, wie Bio-Bauernhöfe, nachhaltige Lebensmittelläden oder Food-Sharing Stationen können Themen der sozio-ökologischen Transformation für Jugendliche erlebbar machen. Eine Zusammenarbeit auf lokaler Ebene hilft das Thema herunterzubrechen und in den Alltag junger Menschen zu tragen. 

Im weiter Verlauf der Fachkräftebegegnung arbeiten die Teilnehmenden an eigenen Projektidee. Schwerpunkt war die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Akteuren sowie die sozio-ökologische Transformation. Anhand der gemeinsamen Erstellung von Projekten und Erfahrungen aus dem eigenem Berufsleben wurden abschließend Empfehlungen für die Organisation eines internationalen Jugend- und Schüleraustausches zusammengetragen.  

Wir bedanken uns für die Zusammenarbeit mit unseren Partnern

sowie für die aktive Teilnahme der Fachkräfte schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit aus Deutschland, Frankreich und Polen!