„Wie verändert die digitale Welt den deutsch-polnischen Jugendaustausch? Die internationale Konferenz in Kreisau bringt Lehrkräfte, Fachkräfte und junge Menschen zusammen. Im Fokus stehen der Umgang mit Desinformation und Cybermobbing sowie sichere Räume und digitale Kompetenzen im internationalen Jugendaustausch.“
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„Der Fachtag über Friedensarbeit in der Internationalen Jugendarbeit richtet sich an Fachkräfte, Engagierte und Entscheidungsträger:innen der Internationalen Jugendarbeit sowie der Friedensarbeit in Deutschland. Es werden aktuelle Impulse aufgegriffen mit dem Ziel, Friedensarbeit im Kontext internationaler Bildungsarbeit fachlich einzuordnen, sichtbar zu machen und weiterzuentwickeln.“
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„Die Teilnehmenden bringen ihre eigenen Fragen mit – daraus entstehen die Inhalte. Wir probieren Dinge aus, entwickeln sie weiter und schauen, wie sie in der Praxis funktionieren.“
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„Die Broschüre „Schulaustausch auf einen Blick 2025–2026“ des DFJW bietet einen umfassenden Überblick über Programme, Fördermöglichkeiten und Unterstützungsangebote für den deutsch-französischen Schulaustausch. Sie richtet sich vor allem an Lehrkräfte, Schulleitungen und Multiplikator:innen, die internationale Austauschprojekte mit Frankreich planen oder weiterentwickeln möchten.“
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„Erasmus+ stand im Zentrum einer Informationsreise für Abgeordnete nach Brüssel: Bei Gesprächen mit Verantwortlichen für die Beratungen zur Forstetzung des Programms wurde deutlich, wie komplex die Umsetzung ist – zwischen politischen Zielen, begrenzten Ressourcen und praktischen Herausforderungen. Praxisbeispiele wie „Schule Global“ zeigten, wie Schulen konkret unterstützt werden können.“
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„Die Neuauflage der „Mappe Globales Lernen“ bietet erprobte Methoden, Arbeitsblätter und Online-Formate für eine vielseitige entwicklungspolitische Bildungsarbeit. Sie unterstützt Lehrkräfte und Multiplikator:innen dabei, zeitgemäße, vielfältige Lernräume gerade im Austausch und Dialog der weltweiten Bildungsarbeit zu gestalten.“
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„Kriege, politische Polarisierung und gesellschaftliche Spannungen prägen derzeit die öffentliche Debatte. Auch der internationale Schüler- und Jugendaustausch ist davon betroffen: Austauschorganisationen, Schulen und Familien müssen teilweise neu abwägen, was möglich und verantwortbar ist. Wir haben mit Kolleg:innen aus Fach- und Förderstellen gesprochen. Ihre Einschätzungen zeigen: Die Rahmenbedingungen verändern sich – doch internationale Begegnungen bleiben weiterhin möglich.“
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