„Der nationale Bildungsbericht untersucht die Bedingungen des Lernens und Lehrens in Deutschland – internationale Austausch- und Mobilitätserfahrungen bleiben dabei jedoch weitgehend außen vor. Damit fehlen wichtige Erkenntnisse darüber, wer Zugang zu Schüleraustausch und internationalen Jugendbegegnungen hat und welche Barrieren die Teilhabe erschweren. „Austausch macht Schule“ fordert dazu auf, internationale Bildungserfahrungen künftig systematisch in die Bildungsberichterstattung einzubeziehen.“

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Ondrej Cinkajzl/DPJW

„35 Jahre alt geworden und mehr als 3,3 Millionen junge Menschen gefördert: Das Deutsch-Polnische Jugendwerk macht aus politischem Auftrag gelebte Nachbarschaft. Vom ersten „Cześć“ bis zu Freundschaften, die Grenzen und manchmal ein ganzes Leben überdauern.“

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AmS

Erasmus+ stand im Zentrum einer Informationsreise für Abgeordnete nach Brüssel: Bei Gesprächen mit Verantwortlichen wurde deutlich, wie komplex die Beratungen zu seiner Forstetzung sind – zwischen politischen Zielen, begrenzten Ressourcen und praktischen Herausforderungen. Praxisbeispiele wie „Schule Global“ zeigten, wie Schulen konkret unterstützt werden können.

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Lisa van Dijk / Unsplash

„Kriege, politische Polarisierung und gesellschaftliche Spannungen prägen derzeit die öffentliche Debatte. Auch der internationale Schüler- und Jugendaustausch ist davon betroffen: Austauschorganisationen, Schulen und Familien müssen teilweise neu abwägen, was möglich und verantwortbar ist. Wir haben mit Kolleg:innen aus Fach- und Förderstellen gesprochen. Ihre Einschätzungen zeigen: Die Rahmenbedingungen verändern sich – doch internationale Begegnungen bleiben weiterhin möglich.“

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Tandem/ Filip Singer

Internationaler Schüleraustausch ist ein besonderes Bildungsangebot mit klar definierten Zielen. »Austausch macht Schule« versteht darunter diejenigen Aktivitäten, die Klassen bzw. Gruppen in Verantwortung der Schule durchführen, aber auch die Programme des individuellen, längerfristigen Schüleraustausches.

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Boris Bocheinski

„Austausch macht Schule“ setzt sich dafür ein, allen Kindern und Jugendlichen – unabhängig von individuellen Fähigkeiten, ökonomischen Voraussetzungen oder der Zugehörigkeiten zu sozialen Gruppen – die Teilnahme an Austauschprogrammen zu ermöglichenden. Internationaler Schüleraustausch soll als wertvoller, wesentlicher „Bildungsort“ im Bildungssystem nachhaltig verankert werden.