„Internationaler Austausch kann schon im Vorschul- und Grundschulalter beginnen. Das Förderprogramm „Sprachbrücken Bayern–Tschechien“ zeigt mit konkreten Beispielen, wie Begegnungen mit wenig Aufwand, spielerischen Methoden und guter pädagogischer Begleitung gelingen – beim Ausflug, im Museum, beim Trommeln oder einfach im gemeinsamen Spiel.“
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„Wie können deutsch-türkische Jugendbegegnungen demokratische Kompetenzen stärken? Wie lassen sich kontroverse Themen konstruktiv aufgreifen und politische Bildung im Austausch wirksam gestalten? Die Broschüre bietet Antworten auf diese Fragen und richtet sich damit an Fachkräfte der internationalen Jugendarbeit, Lehrkräfte und Multiplikator*innen, die Jugendbegegnungen als Orte demokratischen Lernens und gesellschaftlicher Teilhabe gestalten möchten.“
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„Sicher auf Englisch in der Internationalen Jugendarbeit Ob es um das Finden von Projektpartnern, die Projektplanung oder die Durchführung von internationale Jugendbegegnungen geht: Gute Englischkenntnisse erleichtern die Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg. Die Arbeitshilfe English for International Youth Work unterstützt Fachkräfte der Internationalen Jugendarbeit mit praxisnahem Vokabular, hilfreichen Redewendungen und Übungen für typische Situationen im internationalen Arbeitsalltag. “
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„Methodenseminar zur historisch-politischen Bildung: Entwicklung deutsch-polnischer Jugendbegegnungen an Erinnerungsorten des Zweiten Weltkriegs. Seminar für Lehrkräfte, die internationale Austauschprojekte planen oder ihre pädagogische Arbeit im Bereich historisch-politischer Bildung weiterentwickeln möchten.“
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„Die Neuauflage der „Mappe Globales Lernen“ bietet erprobte Methoden, Arbeitsblätter und Online-Formate für eine vielseitige entwicklungspolitische Bildungsarbeit. Sie unterstützt Lehrkräfte und Multiplikator:innen dabei, zeitgemäße, vielfältige Lernräume gerade im Austausch und Dialog der weltweiten Bildungsarbeit zu gestalten.“
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„Berufspraxis im Ausland: Mit den „Freiwilligen Beruflichen Praktika“ sammeln Auszubildende und Schüler:innen internationale Erfahrung – Tandem begleitet Schulen und Betriebe von der Planung bis zur Förderung.“
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„Safeguarding ersetzt keine Schutzkonzepte – aber ein Team, das eine Safeguarding-Haltung entwickelt, erweitert sie um eine rechtebasierte Perspektive.“
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