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DPJW/Piotr Strojnowski
Polen
- Fachbeiträge
„Die Angebote des DPJW stehen allen Schulen gleichermaßen offen und sollten damit grundsätzlich alle Jugendlichen erreichen – unabhängig von sozialen Schichten, Herkunft, Bildungshintergrund oder Wohnort. Doch zeigt die Analyse der Teilnehmendenstruktur von Austauschen und die Trägerstruktur im schulischen Bereich, dass sogenannte „benachteiligte“ Jugendliche - z.B. Beispiel Schüler*innen, die „kein Abitur anstreben“ (vgl. Zugangsstudie) - weiterhin tendenziell unterrepräsentiert sind.“
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Interview 
CopyrightDPJW / Piotr Strojnowski„Der Schlüssel für die Förderung und das nachhaltige Bestehen von Austauschprojekten scheint mir in der langfristigen Verbesserung der personellen Situation an Schulen. “
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CopyrightHao Liu / Wikimedia Commons„Bei Projekten im Schul- und Jugendaustausch spielt die Auseinandersetzung mit der gemeinsamen Geschichte oft eine wichtige Rolle, nicht selten werden auch Gedenkstätten im Rahmen von Begegnungen besucht. Am Beispiel der Angebote des DPJW soll gezeigt werden, wie der Gedenkstättenbesuch gelingend gestalten werden kann. “
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Foren/ Fachveranstaltungen 
CopyrightDPJW/M.Zak04. November 2019 bis 05. November 2019
Austauschlabor ist eine zweitägige Veranstaltung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks (DPJW) für diejenigen , die sich für den deutsch-polnischen Schüleraustausch in Deutschland und Polen engagieren - nicht nur für Lehrererinnen und Lehrer, sondern auch für andere Austauschakteure - Organisatorinnen und Organisatoren, Sprachmittlerinnen und ... - Instrumente
CopyrightDPI„Schon bei der Fahrt auf dem Weg zur Schule und dann später auf dem Schulhof sorgt das PolenMobil mit seinen Beschriftungen „Cześć” („Hallo“), „Proszę” („Bitte“) und „Dziękuję” („Danke“) für Aufsehen! Mit dem Projekt werden Schulen im ganzen Bundesgebiet angefahren. Spielerisch bringt das Team Kindern und Jugendlichen aller Schularten und -formen ab der 3. Klassenstufe Polen und die polnische Sprache näher.“
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Schülerbegegnungen und Schulpartnerschaften | Fördermöglichkeiten der Länder
CopyrightDRJABaden-Württembergische Schulen können für internationale Schülerbegegnungen mit den MOE-Staaten (dazu gehören Polen, Slowakei, Tschechische Republik, Ungarn), den Baltischen Staaten, der Russischen Föderation und den weiteren GUS-Staaten sowie den SOE-Staaten (dazu gehören z. B. Bulgarien, Kroatien, Montenegro, Rumänien, Serbien, Slowenien) ... -
Weiterbildung und Lehrkräfteaustausch | Berufsschulaustausch | Berufliche Bildung | Themenübergreifend
CopyrightT. TolloczkoGefördert werden Fachprogramme für Lehrerinnen und Lehrer, die deutsch-polnische Schülerbegegnungen durchführen oder daran Interesse haben. Fachprogramme dienen der Vernetzung, der Aus- und Weiterbildung, dem Informations- und Erfahrungsaustausch von Pädagoginnen und Pädagogen, die deutsch-polnische Jugendbegegnungen begleiten. Bezuschusst werden ... -
Individueller Schüleraustausch
CopyrightT. JelskiGefördert werden deutsch-polnische Schülerpaare, die sowohl als Gast und als auch als Gastgeber an einem gemeinsamen längerfristigen Schüleraustausch teilnehmen. Der Besuch der Gastschule dauert zwischen drei und sechs Monaten. Die Unterbringung während dieser Zeit erfolgt in der jeweils anderen Gastfamilie. Wer kann sich bewerben? Schülerinnen und ... -
Schülerbegegnungen und Schulpartnerschaften
CopyrightStiftung DRJA„Die Träger können Form, Inhalte und Zielgruppen der Jugendbegegnung frei bestimmen. Wichtig ist, dass das Projekt Elemente interkultureller Bildung beinhaltet, die Interessen der Teilnehmenden widerspiegelt und ihnen die Möglichkeit gibt, das Programm mitzugestalten. Im grenznahen Raum sind kürzere Programmformate (bis hin zu Halbtages- und Eintagesveranstaltungen) möglich.“
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Schülerbegegnungen und Schulpartnerschaften
CopyrightDPJW/Piotr StrojnowskiGefördert werden Begegnungen zwischen deutschen und polnischen Schülerinnen und Schülern (binational) sowie ggf. Schülerinnen und Schülern eines Drittlandes (trinational). Beantragt werden kann die Förderung von Programm- und Reisekosten. Die Träger können Form, Inhalte und Zielgruppen der Jugendbegegnung frei bestimmen. Wichtig ist, dass das ...
